русский

Образовательная программа БМАДОУ "Детский сад №12" разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрировано в Минюсте России 14 ноября 2013 г., регистрационный №30384; в редакции приказа Минпросвещения России от 8 ноября 2022 г. № 955,зарегистрировано в Минюсте России 6 февраля 2023 г., регистрационный №72264) (далее – ФГОС ДО) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847) (далее – ФОП). Программа определяет единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования, планируемые результаты освоения образовательной программы и направлена на разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций. Программа разработана с учетом особенностей образовательного учреждения, региона, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Состоит из обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений. В части, формируемой участниками образовательных отношений реализуется программа "Дорогою добра" Коломийченко Л.В. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО. Программа определяет содержательные линии образовательной деятельности, реализуемые детскими садами по основным направлениям развития детей дошкольного возраста (социально-коммуникативного, познавательного, речевого, физического развития). Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений. Отдельным блоком в содержательный раздел включена Рабочая программа воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы. Неотъемлемой частью программы является краткая презентация Программы. Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации. Сроки реализации Программы – с 2 лет до 7(8) лет

Адаптированная образовательная программа БМАДОУ "Детский сад №12" для детей с тяжелыми нарушениями речи - это основной нормативно-управленческий документ, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации образовательного процесса при работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования.
Цель реализации Программы: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося раннего и дошкольного возраста с ТНР, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Адаптированная образовательная программа БМАДОУ "Детский сад №12" для детей с задержкой психического развития - это основной нормативно-управленческий документ, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации образовательного процесса при работе с детьми с ЗПР.
Программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования.
Цель реализации Программы: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося раннего и дошкольного возраста с ЗПР, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

русский

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования (далее АОП ДО) разработана для образования детей раннего и дошкольного возраста лет с расстройствами аутистического спектра (РАС) – это образовательная программа, адаптированная для данной категории детей с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
Цель реализации Программы: обеспечение условий для дошкольного образования, определяемых общими и особыми потребностями обучающегося раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Программа содействует взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, способствует реализации прав обучающихся дошкольного возраста на получение доступного и качественного образования, обеспечивает развитие способностей каждого ребенка, формирование и развитие личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

русский

Дополнительная общеобразовательная – дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Грация» составлена с учетом программ дополнительного образования: «Ритмическая мозаика» - Буренина А.И. (г. Санкт – Петербург 2000 год); «Са-фи-дансе» - танцевально-игровая гимнастика для детей – Фирилёв Ж.Ё., Сайкин Е.Г. В программе используются нетрадиционные разнообразные средства и методы физического, эстетического и музыкального воспитания детей. Хореография является важной составляющей в проведении культурномассовых мероприятий города.
В программе представлены разделы:
Классический танец.
Танцы народов мира.
Театральное искусство.
Детский танец.
Ритмическая гимнастика.
Все разделы программы объединяет игровой метод проведения занятий. Игровой метод придаёт образовательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоения упражнений, повышает эмоциональный фон занятий, способствует развитию мышления, воображения и творческих способностей ребёнка.

русский

русский

1 год обучения: Модуль 1 «Растительный мир» - 9 часов
Изображение растений. Нетрадиционные техники рисования: оттиск, пальчиковое рисование, рисование на манке, рисовании зубной щеткой, кляксография.
Модуль 2 «Животный мир» - 9часов
Изображение животных
Модуль 3 «Неживая природа» -10часов
Изображение основных стихий (вода, огонь, земля, воздух)
Модуль 4 «Мир человека» -10 часов
Рисование с натуры. Изображение быта и деятельности человека

2 год обучения: Модуль 1 «Растительный мир» -9часов
Изображение растений. Ладошковая живопись, рисунок тычком, монотипия. Прорисовка линий, пятен различного размера, мазков. Рисование поролоном, свечой
Модуль 2 «Животный мир» -9часов
Изображение животных. Техника рисования «Витраж»
Модуль 3 «Неживая природа»-10часов
Изображение основных стихий (вода, огонь, земля, воздух). Рисование двумя красками.
Модуль 4 «Мир человека»-10 часов
Рисование с натуры. Изображение быта и деятельности человека.

3 год обучения: Модуль 1 «Растительный мир» - 9часовХочу такой сайт
Изображение растений. Натюрморд
Модуль 2 «Животный мир» - 9часов
Изображение животных. Техника рисования природными штампами (картофель. яблоко, листья деревьев).
Модуль 3 «Неживая природа» -10часов
Изображение основных стихий (вода, огонь, земля, воздух). Техника рисования «по мокрому», по мятой бумаге, обучение техники рисования графитным карандашом, углем
Модуль 4 «Мир человека» -10 часов
Изображение быта и деятельности человека. Техника тушевки, граттажа, прием силуэтного рисования

4 год обучения: Модуль 1 «Растительный мир» -9часов
Изображение растений. Техника эстампа
Модуль 2 «Животный мир» -9часов
Изображение животных. Техники гризайли, разнонаправленной штриховки
Модуль 3 «Неживая природа»-10часов
Изображение основных стихий (вода, огонь, земля, воздух). Техникаи монотипии, линотипии
Модуль 4 «Мир человека»-10 часов
Изображение быта и деятельности человека. Техника рисования двумя кисточкам

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир в красках» составлена с учетом программ: дополнительного образования Погодиной С.В. «Шаг в искусство», Леоновой Н.Н. «Художественно – эстетическое развитие старших дошкольников» и программы дополнительного образования по художественному творчеству Костина О. В. «Шкатулка радужных идей».

Реализация дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Мир в красках» осуществляется с использованием сетевой формы реализации образовательной программы между БМАДОУ «Детский сад №12 «Радуга» и БМАУДО ЦДТ.

русскии